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miércoles, 21 de febrero de 2018

Tipos de BULLYING


El 30% de los estudiantes españoles son víctimas de ‘bullying’. Borrar esta cifra es nuestra asignatura pendiente. Prevenirlo es cosa de todos.



¿Qué es? Se caracteriza porque el acosador expresa palabras crueles, insultos, amenazas, intimidación, bromas y frases excluyentes sobre la apariencia, la condición sexual, la etnicidad, la raza o la discapacidad de la víctima. Los niños son más sensibles a este tipo de comentarios.

Ejemplo: “Eres muy, muy feo, y tu madre también”. 

¿Cómo detectarlo? Las víctimas de este tipo de bullying pueden mostrarse ausentes, malhumorados o mostrar un cambio de apetito. Además pueden decir algo de lo que les han dicho y preguntar si es cierto.


¿Qué es? Se caracteriza por un comportamiento agresivo e intimidatorio por parte del acosador, que incluye patadas, golpes, zancadillas, bloqueos o empujones. Es la forma más conocida de Bullying.

Ejemplo: Un niño es intimidado por otro niño que le baja los pantalones en el recreo

¿Cómo detectarlo? La víctima suele tener marcas en el cuerpo, lo que manda una señal de alarma. Algunas de estas marcas corporales son: cortes, moratones, ropa rota, etc. Además, la víctima puede quejarse frecuentemente de dolores de cabeza o de barriga.


¿Qué es? Complicado de detectar y suele suceder a espaldas de la víctima. El objetivo suele ser aislar a la víctima del grupo de la actividad social, es ninguneada o repudiada por sus compañeros.

Ejemplo: Un grupo de chicas en una clase de gimnasia sacan sus fotos sobre una fiesta en la que una de las chicas de la clase no estaba invitada, y estando ella presente, la tratan como si fuese invisible.

¿Cómo detectarlo? La víctima muestra cambios de humor, evita los grupos de compañeros y está más solo de lo normal. Las chicas son más propensas. El dolor emocional es equiparable al producido bullying social o físico y las secuelas pueden durar incluso más tiempo.


¿Qué es? El cyberbullying ha nacido en las redes sociales. Se caracteriza por el acoso o la intimidación producida a través de las redes sociales, mensajes de texto y correos electrónicos, ya sea con la difusión de falsos rumores, mentiras, amenazas, comentarios sexistas o racistas, causando malestar y problemas psicológicos y emocionales en la víctima.

Ejemplo: Cuando una chica pública una foto en facebook en la que etiqueta a otra chica y comenta, “Marina es una fresca, mirad como se acercada a Ramón en la piscina”.

¿Cómo detectarlo? La víctima se muestra triste y ansiosa después de estar conectada a la red. Además, puede presentar problemas para dormir, negativa a ir al colegio o salir con amigas.


¿Qué es? Es posiblemente el más complicado de analizar. Se caracteriza por comentarios machistas u obscenos, por tocar a la víctima en lugares íntimos o presionar a ésta para que haga algo que no quiere. Puede causar graves problemas psicológicos y/o marcar las futuras relaciones íntimas y afectivas de la víctima.

Ejemplo: Un niño de clase obliga a una niña a ver una revista de adultos.

¿Cómo detectarlo? La víctima evitará situaciones en las que pueda encontrarse con el acosador. Por ejemplo, no asistiendo al colegio o no queriendo ir a su fiesta de cumpleaños.

viernes, 16 de febrero de 2018

GUÍA:Recomendaciones para la Abogacía en la Mediación



El 21 de enero se celebró el Día Europeo de la Mediación, razón por la que el Consejo General de la Abogacía Española configuró varios materiales de interés, entre ellos una breve guía para el ejercicio de la mediación denominada "Recomendaciones para la Abogacía en la mediación", qué resume de manera sencilla cuál debe ser el ejercicio del abogado durante las principales etapas de la mediación.

EL PAPEL DEL ABOGADO  DE PARTE EN LA FASE PREVIA  A LA MEDIACIÓN


EL PAPEL DEL ABOGADO DE  PARTE DURANTE LA MEDIACIÓN


EL PAPEL DEL ABOGADO DE PARTE TRAS FINALIZAR EL  PROCEDIMIENTO DE LA MEDIACIÓN




Descargar GUÍA de Recomendaciones para la Abogacía en la Mediación